葛军营， 窦建芝

(潍坊工程职业学院 应用化学与食品药品学院，山东 青州 262500)

校企合作人才培养模式是我国高职院校专业人才培养改革的主旋律，也是市场经济环境下“校企共赢”发展的必要手段[1]。山东作为教育大省，从2011年起各高校在校企协同育人教学体系的优化和改革措施上积极探讨，在校企合作模式上进行有益尝试，包括共建“合作学院”，共建“实训校区”，政府有益引导等[2]；山东工商学院以数学与信息科学学院为基础，分别与东方电子海颐软件和北大青鸟展开积极合作，探索了直接型和嵌入型两种人才培养模式[3]；淄博职业学院也在“工学结合、校企合作、顶岗实习”人才培养模式改革理论研究与实践应用上进行了探索，创建了“两深入、四融合”的高职人才培养模式[4]。山东华宇工学院对基于产学融合的“双核渗透，学做一体”教育模式进行了研究[5]。

2018年山东省教育厅出台了《关于实施“齐鲁工匠后备人才”培育工程的通知》，由职业院校和行业企业共同遴选、共同培育、共同认定，面向山东省新旧动能转换重大工程“十强”产业，适应新技术、新产业、新业态、新模式要求,打造具有“匠气·匠心·匠技”的优秀职校学生，建设知识型、技能型、创新型劳动大军，为建设经济文化强省提供高素质技术技能人才。这是新时代校企协同培育准工匠人才的新课题，因此在培养体系、育人模式等方面进一步深入研究并建立可操作、可复制的一种新模式是非常必要的。……