盛大欣

摘 要：隨着新课改理念不断渗透到高中物理教学中，对教师的教学提出了新的要求。教师不能再以传授新知识当成唯一的教学任务，而是建立在新课改理念下注重学生是否在学科中获得一定的发展。因此，作为教师而言，提升教学质量是学生获得发展的前提条件，本文笔者便对此展开分析。

关键词：高中物理;信息技术;实际生活;探究问题

物理是高中阶段的一门重要课程，也是学生建立物理思维的主要过程。在高中阶段，学生的思维正在由经验型向理论型不断转化，因此，作为教师而言，应抓住这一关键期，并分析物理教学内容与学生思维所产生的矛盾，以此为出发点，选择合适的教学方式，将其作用到实际课堂中，以此实现矛盾的积极转化。此外，课堂教学质量的高低一方面体现了学生是否获得一定的发展，另一方面还体现出新课改理念是否落实到位。由此可见，目前，提高课堂教学质量成为了教师亟待关注的重点话题。

一、借助信息技术，加深知识理解

随着科技的不断创新，以信息技术为辅的教育教学正在逐步展开，并为课堂教学注入了新活力。因此，在实际教学中，教师应将抽象的物理知识借助信息化的手段呈现出来，这样不仅能够将知识以更加直观的方式呈现到学生面前，还能够为学生的学习注入新的活力，此外，也能够调动学生的多种感知觉等认知的共同参与，使学习活动变得丰富多彩，以此加深学生对基础知识的理解。……