祁红

《教育信息化“十三五”规划》提出：“构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系，建设‘人人皆学、处处能学、时时可学的学习型社会，培养大批创新人才。”在“互联网+”背景下，学校将有助于提升教育质量的信息技术或信息技术产品引进校园，为培养个性化的创新人才服务。借助信息技术，学校在个性化教学及学生评价等方面进行了探索。

第一维，个性化教学。

利用信息化手段，基于学生实际，开展有针对性的教学，可以让每个学生都获得个性化的发展。学校将平板电脑引入课堂，实现了教学决策数据化、评价反馈即时化、交流互动立体化等。

教学决策数据化。例如，“鸡兔同笼”是一节翻转课，学生通过微课自学后完成了学习单，教师网络批阅后根据学生作答情况确定了课上集体讨论学习的重点。课下学生的学习完成了低阶思维的建构，课上的深度讨论让学生进一步理解鸡兔同笼的生活应用，从而使思维向高阶迈进。

评价反馈即时化。“请根据你的计算选择正确的答案。”在学习了“长方形周长”之后，教师提出了这个问题。沉思片刻后，全班学生点击平板电脑屏幕作答。很快，全班学生的答案先后出现在教室正前方的屏幕上，同时显示的还有正确率和选项分布，老师根据学生的正确情况进行了有针对性的分析，及时了解了每一位学生的学习情况，学生可以第一时间对老师的教学内容进行反馈，满足了学生个性化发展的需要。而且如果对每位学生的学习数据加以保留，时间长了就汇总出大数据，可以清晰掌握他们的学习轨迹。

交流互动立体化。从教师角度看，移动教学使常规课堂秒变互动课堂：一键投屏，掌控课堂;走近学生，脱离讲台束缚;答题互动，课堂更生动;拍照呈现，答疑随时讲评。从学生的角度看，开机、登录、进入电子教材自主学习，有的学生将修改后的作文用拍照的形式马上在现场呈现，其他学生可以进行点评……

第二维，个性化阅读。

结合学校的阅读课程，我们将学校、教师和家长统一到信息技术平台中，一起帮助中小学生培养阅读兴趣、规范阅读习惯、提升阅读能力。

多维度考查设计，促进学生读懂读通。我们希望学生在阅读的过程中能读懂、读通，真正识别文章内核。因此，我们从多种不同的考查维度，研发了阅读认证题库，帮助学生们检测阅读的效果，并以此激励学生认真阅读。

游戏化设置，激发阅读兴趣。我们在信息技术平台专门设计了“阅读海洋”“寻找智慧星”等游戏化的机制，并辅以人物模式，激发学生阅读兴趣。比如，在“阅读海洋”中，学生可以选择自己喜欢的动物进行认养，每读一本书，经过阅读检测后，小鱼就会长大一点，让学生通过读书养自己的小鱼，激发学生阅读的兴趣。

多样化表达形式，提升多元表达能力。平台中提供了文字、图片、语音等多种表达方式。我们鼓励学生们用自己擅长、喜欢的方式来表达自己的阅读所得。

此外，信息技术平台中的精选书单，为家长选购书籍提供了指引。“阅读认证”让家长们切实了解到孩子有没有读懂，阅读有没有提升。“阅读报告”让家长们对学生的阅读成长轨迹和接下来的培养方向有了明确的认识。平台记录了学生详尽的阅读痕迹，认证成绩、阅读之后的写作、创意、话题、口语等各方面的阅读作品，老师都可以看到，并且进行评价、交流、评论等不同维度的指导交流。老师还可以通过平台中的“阅读任务”功能，布置明确的阅读任务，学生线上完成任务，教师实时指导评价。

第三维，个性化作业。

个性化的作业不仅可以让学生获得个性化的发展，也可以让教师根据学生作业情况确定后续教学的重点，信息技术可以帮助教师高效率地完成上述目标。

教师灵活选择内容设置作业平台，给学生提供个性化的學习，甚至是定制化的学习选择。学生完成作业后，系统自动批改并及时反馈情况，同时针对错题推送新题。作业平台会采集每一名学生日常作业的过程性和连续性的素材，教师可以了解每个学生完成作业的进程，准确掌握学生学习的学习程度，并根据这些信息完善后续教学。

作业平台科学反映学生认知新规律、诊断个体发展水平、揭示教与学的交互过程，从而有助于有效描述学生的学习水平，提供精细、准确、多维度的学习资源推送与教学干预服务。

第四维，个性化评价。

个性化评价可以抓住每个学生的闪光点，创建更积极的班风，集中解决课堂氛围差、纪律难管理、学生注意力不集中、家长沟通难等问题。

多位教师同步评价，确定班级管理重点。同一班级可邀请多位老师一起管理，共同给班级的学生反馈，而且数据自动同步，班主任及任课教师均可查看班级课堂的最新进展。教师针对班级当前现状进行分析，根据预先设定的评价项目，随时对学生进行评价记录，每一项记录都可追溯到事件的原因、时间。教师根据学生表现，每周颁发电子奖章，同时根据奖章获得情况奖励学校特制的“欢币”。同时，汇总老师们的评价数据，确定下一步班级管理的重点。

卡通化的界面与游戏化的操作，激发学生参与的积极性。评价平台为每一位学生设定了专属卡通角色，通过加减分、随机抽选进行角色升级，配合游戏化的规则、界面及音效，随时刷新的记分牌，类似于游戏化的成长系统，让学生们积极参与到课堂中，激发学生的好胜心与创造力。

家长随时查看学生的在校情况。教师可邀请家长加入班级，后台将数据自动同步到家长端，家长在手机端可随时查看学生在学校的各种表现。

编辑 _ 李刚刚