王利宁

生命，是大自然最辉煌的奇迹。孩子的世界，则是每天奇迹倍出的地方。当我们试图想去开启、理解这些奇迹的精妙之处，也许很复杂，也许很简单，或许历经周折而不得，却被震颤于某一瞬间。

有爱浸润的教育，温润平和，闪耀着朝气动人的生长奇迹。她是什么样的呢？她是充满阳光的，洒满校园角落、教室内外、师生心间;她是温暖包容的，课堂一言一答中是倾听与理解的对话，班级成长中的点滴故事里是彼此暖暖的守护相助;她是积极进取的，开心了，有击掌相贺的快乐;遇困难，有充满鼓励的眼神;她是坚定向上的，目光朝前，像小鸭学步一般，小步走路，一天比一天多点进步就是成长;她是大气开阔的，有放眼未来、胸怀天下、责任担当的气度……被浓浓的爱浸润过的孩子会拥有善良、美好、正直、乐观的精神世界，不会因小小的磕磕绊绊而脆弱不堪，不会被突来的风雨侵袭崩裂，不易被一时的黑暗吞噬淹没，心中爱的印迹讓他们有面对生活暴击逆势生长的勇气。

有自由怀抱的教育，自然舒张，会展开一幕幕“顺其性，驰其想”的生长奇迹。春天海棠树下可赏花写生、可肆意奔跑，夏日王家花园书声琅琅，百家讲坛妙语连连，秋日书山路边果蔬累累，球绳飞舞，冬天五色沃土松柏常青，博雅书园读书最美。年轮回转，四季更迭，有自由的孩子们是真正拥有童年的孩子，是能在自己的心灵轨道上不断蜕变的生命，能发现并坚持自己的热爱，站得更高，看得更远，拥有对未来的理想，有足够的自信主宰自己成长的方向。

当我们用生命的视角去体察、浸润孩子的发展，事实上，也是在发现孩子、向孩子学习，因为他们的成长其实隐藏了我们每个教育者身上最隐秘的人性，孩子们会引领我们回到纯净的心灵故乡。孩子与懂他们的成人之间应该有一种心灵密码，就像一个秘密的触发器一样，瞬间连接到对方，让生命成长的奇迹能被读懂。相信，每一个孩子会从我们蹲下来的目光中看到尊重、平等、仁爱、信任、鼓励、乐观……这些力量都将是他们最有力的支撑，伴着孩子们在爱与自由浸润的沃土上快乐成长！

编辑 _ 汤灏