程玉玲

编者按

在距离北京城区70公里外的大山里，有一个革命老区，这里建有全乡唯一一所小学。从1951年建校起，学校便肩负起传承革命精神的使命，这里的教师代代传承着艰苦奋斗的精神，一代又一代坚守在深山，几十年如一日为山区的教育事业奉献青春，倾注心血。本期，我们走进北京市延庆区大庄科中心小学。

提起大庄科小学，不由得让人想起那艰苦的岁月：全体师生同住在用木板隔开的几个教室，冬季寒风刺骨，老校长带领党员干部教师们自力更生，用油桶改装火炉、自制暖水袋给学生取暖，煤用完了，就捡拾大柴取暖，教师们戏谑：这狼烟地洞，烽烟滚滚，就好似革命战场！这里最蜿蜒险峻的山路，让教师们一周回一次家也变得异常艰难，大雪封山，教师们要步行五六个小时才能到达学校。崎岖的山路险情频发，老党员们就提前一天把危险路段清理好;学校依山而建，经常有“不请自来”的蛇虫鼠蚁，教师们借机为孩子们科普知识;学校教学条件匮乏，教师们用蜡纸手刻卷子、手摇印刷、自制教具……不管条件多么恶劣，教师们立志育人的决心从未动摇过。教师们用坚定的理想信念和顽强的革命意志与艰苦环境抗争，培养了一批又一批优秀的人才，帮助学生走出大山，奔向幸福人生！

如今，大庄科小学秉承着优良的革命传统，将红色教育赋予时代精神，以“红色·慈孝·感恩”为主线，确立了“慈爱育心 孝德正行”的特色育人理念;把红色精神融入师生血脉，用丰富的育人活动为社会培养慈心孝行、致远守正、自强自立的阳光少年。

1.将红色精神融入教师血脉

学校把弘扬红色精神、做慈爱之师作为教师队伍的培养目标，进行传承红色铸师魂、弘扬慈孝育桃李的师德师风建设。教师们把学校当家，待生如子，既当老师，又当家长;既指导学习、培养习惯，又照顾学生生活。每位教师都在24小时全天候地看护，给予每个学生关爱和温暖。每一年，学校教师都会主动为有困难的家庭进行捐助，给学生送去生活用品和学习用具。学校围绕“红色·慈孝·感恩”开展了丰富的育人活动，通过比奉献、比素质、比干劲、比技能、比贡献，让每个教师工作有目标、前进有方向，努力争做“四有”好老师。每学期，学校都会在师德考核、家校互动、学生评价的基础上评选“慈爱之师”。

学校党支部每年借助红色教育基地，开展“不忘初心、牢记使命、红色传承、潜心育人”的专题培训，利用党员活动日到红色教育基地，通过专题教学、现场体验、案例访谈、实地参观等方式进行党性教育，并联合乡政府统筹开展红色教育。党员教师成立志愿服务队，走进乡村进行“共创美丽庄科、垃圾分类”等红色志愿服务，帮助乡村开展培训，鼓励教师积极参与乡镇的慈孝节、邻里节、红歌赛、“争当红色教育基地讲解员”等活动。学校教师以扎根山区教育为己任，并以此为荣。学校有近一半的教师扎根山区工作十五年以上，为山区孩子的明天奉献了全部心血。在这所学校，每个教师都是一面鲜红的旗帜！

2.将红色文化注入校园环境

学校以“红色·慈孝·感恩”为主线，将革命历史、红色精神和慈孝文化的传承融入校园环境整体设计。学校建设了“红色文化体验区”，选取飞夺泸定桥、强渡大渡河、巧渡金沙江、四渡赤水、血战湘江等十几个战役进行情景再现，开辟楼顶“微型景观体验区”，模拟设计“微缩二万五千里长征路”，学生现场体验爬雪山、过草地、渡赤水、过铁索桥的情景，在体验中感悟革命精神，磨炼顽强意志，树立战胜困难的决心。学校在醒目位置设立“红色精神传承展区”，由学生自主设计内容，鼓励人人争做讲解员，让学生铭记历史、传承精神。同时，建设慈溪孝泉休闲体验区、慈孝文化长廊、慈孝文化宣传窗等，营造慈爱育人的浓厚氛围，让“慈孝”文化内化于心、外化于行。

3.让红色精神进教材、进课堂

学校结合地域特点，自主开发了《红色庄科》《爱家乡 爱本草》等校本课程，与语文、道德与法治等多个学科进入课堂，与班队会、学科实践活动、德育活动等相融合，通过红色祖国、红色家乡、红色少年等板块，弘扬红色庄科革命老区艰苦奋斗的精神;通过中草药课程进行爱家乡教育，通过传承红色基因、打造慈孝文化开展爱国主义教育，让感恩之情融入到学生的学习生活之中。

4.将红色教育融入教育全过程

学校开展丰富的“红色记忆”教育活动，将红色教育融入教育的全过程，即读红色经典、观红色影片、唱红色歌曲、写红色感言、诵革命诗歌、演革命剧本、游革命圣地、讲革命故事等，让学生在活动中充分地感悟，从而达到教育目的。

一是“红色剧场周周看”。借助全寄宿学校的优势，每周一开设“晚间红色剧场”，播放红色影片及百部优秀影视作品。利用红领巾广播站和多媒体网络资源，隔日播放抗战故事，让学生珍惜幸福生活，涵养立志成才、报效祖国的情怀。

二是“红色经典日日读”。鼓励所有学生利用餐前、晚间、睡前阅读红色经典书籍，朗诵革命诗歌，学写红色感言。

三是“红色故事人人讲”。充分挖掘本地的红色教育资源，收集整理本地区的红色故事，邀请老干部、老战士、老艺人入校讲革命故事，开展国旗下讲红色故事、睡前聽红色故事，做到个个能讲英雄事迹，人人会讲革命故事。

四是“红色歌曲大家唱”。借助“七一”、“一二·九”、国庆节等节日，开展“童心向党”红歌赛，唱（诵）爱国主义诗词等，用歌声为祖国献祝福。

五是“红色英雄人人演”。学校成立“红色剧社”，学生根据家乡英雄的事迹自主拍摄微电影、编演歌舞剧，切身体会幸福生活的来之不易，让他们从小懂得感恩，懂得回报。

5.将红色教育融于丰富的实践活动

“重走行军路，重温红色情”。为让学生了解家乡大庄科所走过的革命历程，加强理想信念教育和爱国主义教育，每年全体师生徒步走进革命纪念地进行主题教育;通过“重走红色路”磨炼学生意志，进行爱国主义教育。

“举红色圣火，传革命精神”。每年的清明节，学校组织学生到白龙潭革命英雄烈士墓祭扫，制白花，写挽联，到平北红色第一村沙塘沟、昌延联合县政府旧址霹破石村、董家沟村、平北抗日纪念馆参观实践;利用假期走访老红军，听革命故事，通过网络平台了解延庆区的革命历史。学校成立师生红色教育宣讲团，鼓励人人争做红色讲解员，利用节假日到展览馆、村镇社区为游客义务讲解……通过这样的实践活动，让学生更加深刻地认识家乡，增强民族自豪感。“小小红星”志愿者服务队还走进孤寡老人家里打扫庭院，陪他们聊天;走进慈孝村，给老人表演节目，包粽子、包饺子……

如今的大庄科是首都红色文化新地标，“红色教育  感恩文化”已成为大庄科中心小学的标识，学生在锤炼中逐渐成长为新时代好少年。学校紧紧围绕为党育人、为国育才，帮助每个学生扣好人生第一粒扣子的目标，以昂扬的斗志努力奋斗着！正如学校一位老教师的感叹：耳畔常闻恩师诲，图志穷壤渐改。入教山区二十载，呕心育青苗，两鬓染霜白。山乡花开一代代，初心何曾更改。诲人不倦苦为乐，前人曾奋斗，我辈继开来！