田静

在幼儿园一日生活中，游戏是重要的一部分。游戏可以丰富幼儿知识，促进其智力、语言等方面发展，推动幼儿健康成长。玩具是开展游戏的重要工具，一个好玩具不仅可以给幼儿带来快乐，还有教育意义，促进幼儿的学习与发展。

暄宝是一个思维活跃的孩子，中班的他对于益智区的玩具有着极大的兴趣。一天，我见他盯了酷拼玩具许久，便上前询问：“暄宝，你是不是想玩这个玩具？”他苦恼地说：“对呀，可我不会玩。”我给暄宝介绍了三种游戏规则，暄宝选择了基础玩法，翻开卡片运用方块拼合上面的图案。

初次游戏的他选择了绿色卡片，面对一张空空的托盘和16个混乱的方块显然有些不知所措。我安抚他：“不要着急，咱们一点一点拼。”他点了点头。刚刚拼了几块，我看他的眉头皱了起来，“老师，这个卡片怎么总是不听话呀，它总是跑到下一行去。”我说：“卡片和托盘是好朋友，或许你让它们‘拉手就好了。”随即，暄宝将托盘的上边对准了卡片第一排的下边。

掌握了方法以后，暄宝很快就拼出了第一排的四个图案，他信心大增，一边拼一边说：“好简单啊。”在拼第二行的时候，他小心翼翼地将托盘下移，和第二排的下边“拉上手”。暄宝兴致高涨，“老师，您看我拼的跟卡片一樣。”我发现，大致图案是一样的，可方块的背景和卡片上的背景颜色并不相同，于是我引导他仔细观察。

很快，暄宝发现了背景色的不同，我向他明确了卡片颜色的意义：黑色代表方块上带有颜色的一面，白色代表方块上无色的一面。……