罗正伟

摘 要：在实施初中英语教学时需频繁使用到教材，然而，初中英语教材存在有限性，因此，需合理运用教材开展初中英语教学。新课标下，应创造性地运用教材组织初中英语教学，进而保证初中英语的教学质量。本文通过分析在新课标下创造性利用教材组织初中英语教学，对初中英语教材充分开发使用、灵活使用、扩展使用，并超出初中英语教材实施教学，促使初中学生可获得综合发展。

关键词：初中英语;教学;新课标;创造性;教材

依据新课标要求，初中英语教师应充分认识及创造性运用教材开展教学，提高在初中英语教学中的教材适用性[1]。因此，开展初中英语教学时，初中英语教师需创造性和灵活性地使用教材，充分开发初中英语教学教材资源，改善初中英语教学效果，促进初中学生全面发展。

一、充分开发使用初中英语教材

新课标下，教师在开展初中英语教学时，需充分重视初中英语教材的重要作用，积极开发及创造性应用初中英语教材组织教学，详细了解初中英语教材对应的教学理念，选择探究学习方法、发现学习方法等，增加学生对初中英语教材的学习多样性，促使初中学生可扩散思维，扩大初中学生的視野范围，增强初中学生创新能力，提高初中学生实践能力，主动开发及使用初中英语教材资源，并结合初中英语教师用书、音像带、练习册、光盘等实行综合教学，保证初中英语教学效果。

比如，教师实行……