杨雪

摘 要：在小学高段语文教学中，通过学科教育培养学生们的核心素养已然是一项十分重要的教育任务。教师不仅需要不斷地提升小学生们的学习能力，还应当全面培养小学生的综合能力，让学生们在学习中真正地感受到语文学科的美，从而培养良好的语文核心素养。朗读是小学语文课堂教学中的重要内容，也是小学生必须具备的语言学习能力之一。在小学高段教学中，学生们不仅需要学会朗读，还要通过朗读培养良好的语感和语言能力。

关键词：小学语文;高段教学;朗读能力;核心素养

朗读是小学语文课堂教学中的重要内容，也是当代小学生必须具备的基本能力之一，小学生们在学习中应当进行一定的朗读学习，从而得到全面的发展和提高。朗读能够帮助小学生更加透彻地理解课文中的内容，有利于提升小学生的表达能力，朗读学习可有效地反作用于学生们的日常书面学习，对学生而言是一大助益。当代小学语文教育工作者应当积极创新朗读教学的教育形式，开展高效教育模式，激发学生们朗读学习兴趣的同时，有序进行科学的朗读训练，快速提升学生本身的朗读能力。

一、朗读教学存在的问题

朗读教学在小学高年级语文教学中一直以来都很难得到有效的提升，学生们在面对朗读学习任务时，有时候也很难快速地调动自身的主观能动性。大量的教学实践调研证明，朗读教学是极为重要的，却也是被严重忽视的。……