希吉日

摘 要：在新一轮的教学改革中，对于教师的专业素养，提出了更高的要求，教师在完善课堂教学制度的过程中，也需要让学生对于自己的学习目标进行合理有效的规划，这样才可以促进学生综合学习能力的发展，在初中英语教学中，教师在讲解不同类型知识内容的过程中，需要让学生在听说练习活动的参与中，对教师在课堂中所讲解的知识，进行合理有效的复习，因此本文就初中英语听说练习中存在的问题及对策，进行有效分析，提出建议。

关键词：初中英语;听说练习;优化策略;教学活动;写作能力

学生在学习语言类科目的过程中，在理解不同知识点的过程中，都需要在课下的时间，在不同的语言环境下，进行合理有效的运用，这样才可以夯实学生的英语学习基础，并且让学生在不同的学习时间，都能够对于自己所积累的知识有不同层次的了解，教师在初中英语教学中，可以开展英语的练习与写作活动，在将不同的教学策略运用在其中，也就是对学生的学习要求，提出了更加严格的标准，教师在培养学生综合学习能力的时候，也可以对于课堂中所运用的教学方式，进行合理有效的优化，教师在初中英语教学课堂中，就需要开展不同形式的练习活动，这样才可以有效地促进学生写作能力的提高，并且让学生在课堂学习中，也可以感受到不同的学习乐趣。

一、练习优化策略

在开展习题练习课的过程中，教师……