黄晓华

【摘要】近几年来，我国教育更加重视幼儿园大班教学中的幼小衔接，这也是广大教师和家长密切关注的问题，因此，幼小衔接便成为当前幼儿园大班教学中的重要任务。作为幼儿园教师，必须要考量教学中存在的问题，优化教学策略，有针对性地对幼儿进行素质教育，确保其全面健康成长。本文主要探讨幼儿园大班教师如何开展幼小衔接教学，以便为相关教师在此方面的教学研究提供参考。

【关键词】幼儿园大班;幼小衔接;教学策略

幼儿时期是人一生当中最为关键的时期，这个时期的身心健康发展特别重要。幼儿从幼儿园进入小学以后由于环境等各方面因素的变化会产生一定的不适应性，如果在这个过渡时期幼儿的身心健康受到挫伤，将会影响到他们将来的學习和成长。所以，在大班教学中，做好幼小衔接工作，提高幼儿的身体、心理、思想等素质是每一位幼儿园教师的圣神职责，教师必须要为幼儿在学习和生活上指引正确的方向，确保其进入小学以后能够快速适应小学生活，从而全面健康成长。

一、推动幼儿个性发展

孩子在幼儿园向小学过渡的这个时期，情感是首先要考虑的问题，幼儿从一个熟悉的环境走向另一个陌生的环境，由于对环境的不适应，肯定会出现一系列问题。这样的情况下，教师在平时教学过程中也要给予幼儿更多的关怀与照顾，让幼儿真正被教师的行为所感化和教化，这样极其有利于他们个性的健康发展。……