沈海燕

地处优美的南翔古镇，周边拥有丰富的竹资源，上海市嘉定区古猗幼儿园自开园以来，就与“竹”结下了不解之缘。幼儿园尝试寻找传统竹文化与育人的契合点，提出“竹中趣、韵中志”的课程理念，形成具有本园特色的“竹趣”課程，围绕幼儿培养目标“适应、挺拔、坚韧”，在多元化的“竹趣”系列主题活动中，让幼儿感受和了解传统“竹文化”，培养良好的学习品质。

在“竹趣”特色课程的开发与实践中，幼儿园基于幼儿的年龄特点，不断创新突破玩法，凸显趣味性和多样性;基于幼儿的全面发展需求，不断创新拓展实施途径，凸显整合性和发展性;基于活动的有效实施，不断创新挖掘资源，凸显操作性和多元性。

首先，在一日活动中渗透“竹文化”。

生活中“识竹”。园内开辟了竹子种植园地，十多种形态各异的竹子遍布幼儿园各个角落。幼儿以个人或小组合作的方式参与“护竹行动”以及“笋尖上的美食”活动，让幼儿在真实的生活中更好地感受竹文化。

运动中“玩竹”。根据各年龄段幼儿的特点，分别设计以竹制材料为主要器械的运动方案和游戏，让幼儿感受“竹趣”游戏的乐趣，发展幼儿的运动能力，助推幼儿形成坚毅顽强的品格。

游戏中“变竹”。在建构、角色、音乐等游戏中，投放各种竹制材料，满足幼儿自主选择、组合变化的需求，在游戏中培养幼儿的创造欲望、探究欲望以及团队合作能力。

学习中“品竹”。设计三个年龄段、不同领域的集体活动;创设“竹趣园”个别化学习专用活动室，为幼儿提供更多体验学习空间;研发“竹笛”特色项目，以“幼儿竹笛吹奏”为载体，提高幼儿对传统民乐的欣赏能力和喜爱之情。……