程琳 廖蓉华 邓清华

勞动创造美，劳动创造生活，劳动创造世界。成都市龙泉驿区实验小学校一直坚持学校、家庭、社会三方联动，构建责任链条，有意识、有计划、有策略地落实劳动教育，提高学生的劳动能力和劳动素养。

// 全域融合，让“劳动创造美”根植于心  //

多元项目融合，实现劳动育人。一是与传统节日融合，为每个年级设计有梯度的“假日自选性”劳动实践作业，让学生在劳动实践中积累生活经验。二是与日常活动融合，有目的、有主题地组织丰富多彩的劳动教育活动，让学生体验劳动的快乐。三是与常规课程融合，把劳动教育融入各学科教学中，使之在常态化的教育教学中得以渗透、落实。四是与家长授课相融合，每学期定期开展家长到班授课活动，让学生认识劳动的价值与意义。

开发课程资源，丰富劳动形式。学校依托龙行凤仪课程体系，开发了“劳动最光荣”五一小专题融合课程，一到六年级分别围绕“劳动之乐”“劳动之美”“劳动之喜”“劳动之新”“劳动之值”“劳动之奇”开展多元化劳动体验活动。另外，学校还开发了综合实践课程“探古驿·品新驿”，课程包括“驿享生态”“驿拓交通”“驿汇经济”“驿探民俗”“驿展未来”“驿创制造”六大部分，让劳动教育的形式、内涵都得到拓展。

设置校园百岗，体验劳动百感。学校以“给学生实践体验的舞台”为理念，建构以习惯养成为主的“校园百岗”德育习惯培养体系，包括课间文明岗、早晚路队岗、用餐礼仪岗、校园卫生岗等，以此激发学生积极的内心体验，实现学生全面和谐发展。……