孟文，牛丽娟，刘端海，王琨

1.泰山护理职业学院公共教学部，山东泰安 271000；2.山东省枣庄科技职业学院附属医院，山东枣庄 277599；3.泰安市中心医院博士后科研工作站，山东泰安 271000

重大突发公共卫生事件一旦发生，对人们的生产生活产生强烈冲击，许多人会感到恐慌、焦虑、不安、担忧[1]。应急服务医务工作者更是深入一线战斗，由于防控治理的严峻性和工作的危险性，应急服务医务工作者承受着极大风险，同时还要面对工作的长时间、高负荷，长期处于隔离的环境中，因此，应急服务医务工作者身心产生了巨大的压力，增加了心理应激[2]。

阅读疗法是阅读者自主阅读或指导下阅读健康积极的书籍，从而达到缓解负性情绪，纠正不良认知，调整行为模式，促进身心和谐的心理治疗方法[3-4]。 阅读疗法作为可靠易行的干预方法，已引起重视并已开始实践[5]。实践表明，阅读疗法可以帮助人们平衡身心健康，培养健康思维[6-7]。

将阅读疗法引入到重大突发公共卫生事件应急服务工作中，能帮助应急服务医务工作者正确面对纷繁复杂的工作和生活，保持健康向上的心态，提升自身的精神层次[8]。 阅读疗法能够为面临压力的应急服务医务工作者提供必要的心理支持，使应急服务医务工作者得到启迪，平和心理状态[9]。该文旨在提出在重大突发公共卫生事件期间为应急服务医务工作者开展阅读治疗的初步构想，以期为维护应急服务医务工作者的心理健康提供借鉴思路。……