文 环荣仙

心理学家和教育家研究表明：幼儿的阅读能力对日后的认知发展影响巨大。对幼儿早期阅读能力的培养程度将会影响幼儿未来的学习能力和水平，也将会影响其终身学习的能力和水平。由此可见，对幼儿进行早期阅读能力的培养很有必要，且意义重大。怎样才能使幼儿对阅读保持持续兴趣呢？我从以下几方面谈谈我园在建构阅读区时的一些实践与探索。

一、创设温馨的阅读环境，营造愉快的阅读氛围

创设一个温馨、舒适的阅读环境，有利于培养幼儿的阅读兴趣。此外，幼儿园阅读环境还应具有趣味性和可变性。

（一）顺应“童声”，规划阅读区布局

我们在创设阅读区初期，首先倾听和了解了幼儿的心声，然后根据幼儿的年龄特点和兴趣需求，将阅读区划分出不同的空间，以满足不同阅读个体、阅读类型、阅读阶段的需要，并根据不同功能分割出多个空间，如视听区、展示区、静态阅读区、读写区、私密空间等。视听区可以提供平板、手机、阅读机器人等设备，将绘本故事或者儿歌录制下来，幼儿在用眼睛看的同时也可以用耳朵听；在展示区提供立体或悬挂式的展示架，将幼儿的阅读故事展示出来；将静态阅读区设置在光线明亮且相对安静的角落，便于幼儿专心阅读而不受干扰；读写区最好能靠近墙面，利用立体墙面呈现关于读写的支架环境，如果没有可利用的墙面，也可以用网格或带柜板的柜子代替；在私密空间可以放置一顶小帐篷或者在靠近墙角位置用纱幔围合，形成一个相对独立的空间。……