李晓彧

济宁市汶上县人民医院,山东 济宁 272501

在临床中，急性心肌梗死属于较为常见的一种心血管疾病，产生该病的主要原因是由于患者冠脉供应受阻或减少，从而导致患者心肌缺血并产生坏死情况，该病较为危急，且死亡率极高[1]。本研究主要探讨心理护理联合健康教育改善急性心肌梗死患者心理状态的效果，内容如下。

1 资料与方法

1.1一般资料 将90例在2018年10月-2020年10月期间来本院接受治疗的急性心肌梗死患者平均分成两组展开研究，所选患者中男女比例为44:46，年龄均介于42周岁-70周岁，平均(56.18±2.17)周岁。对年龄等方面展开比较，组间差异并不显著，不存在统计分析含义(P>0.05)，符合对比标准。纳入标准：所选患者均经过其家属同意参加研究并签署相关文件。排除标准：存在智力障碍者。本研究已通过本院伦理委员会审批。

1.2方法 参照组选用常规护理措施展开干预。研究组则给予心理护理联合健康教育的方式，具体为：(1)心理护理：在患者入院后，护理人员需要主动与患者交流沟通，以便于对患者真实需求有所了解，并将本院治愈案例向患者讲述，促使其治愈信心以及依从性有所提升，并在一定程度上消除其负面情绪。(2)健康教育：①在患者入院后，将本院自制健康教育宣传手册以及患者主治医师联系方式发放给患者及其家属，将信任以及良好的沟通建立起来，从而帮助患者从危险中脱离，并尽快恢复至健康状态。②护理人员需要将疾病相关内容向患者及其家属讲述，并将家属对患者展开心理支持的重要意义向患者家属详细阐述，叮嘱患者家属多支持以及理解患者，从而促使患者的心理负担有所减轻，在一定程度上可以帮助其治愈信心建立起来，依从性也随之有所提升。③……