高相兰

（鲁南技师学院，山东 临沂 276000）

多媒体是信息时代的产物，对教育教学领域的长期可持续发展，具有一定的促进作用。在多媒体的声音、图象、文字等的综合运用下，可以将电工电子相关知识制作成动画、视频等，让学生进行直观的学习，促使学生的学习兴趣、学习动力得以增强，进而全面提高技工院校学生掌握电工电子知识的能力，帮助学生充分调动学习积极性，增强学生的学科综合能力。

1 多媒体在电工电子教学中的应用意义

1.1 多媒体教学有利于优化教学环境

在我国技工院校的电工电子教学大环境中，已经将信息技术融入各个学科的教学环节中。为了提升技工院校的电工电子教学效率，教师将多媒体教学手段，引入电工电子教学中。一方面，可以促使电工电子教学情境创设，保证学生在学习过程中，增强学习体验，明确学习目标；另一方面，可以增强电工电子教学环境优化，保证技工院校学生在开展学习活动时，可以感受到和谐、科学、高效的学习氛围，进而促进自身自主学习意识、科学求知能力得到培养和提升，进而增强技工院校的电工电子教学总体水平。

1.2 多媒体教学有利于增加课堂容量

在信息技术的海量信息库中，蕴含着丰富的技工院校的电工电子教学材料和元素，为了帮助学生丰富课堂教学内容、提升课堂教学效率，教师运用多媒体教学设备，将这些信息资源进行整合和规划，制作成详细的教学材料、课件等，供学生查阅、学习，促进信息技术课堂内容增加、效率增强，促使技工院校的电工电子教学水平提升。……