苏睿卓

摘  要：“图文并茂”的教学模式一直被我国的教育工作所推崇，借由图片的补充说明，文字能够以更为直观的方式展示在课堂当中，进而帮助学生完成文本学习任务。对于正在接受教育的学生来说，插图的合理应用并不会引发教学“幼稚化”的问题，其能够转化为直观的教学材料，节省学生的思考时间。本文立足于当前教育活动，思考插图如何在课堂教学活动中发挥作用。

关键词：插图;课堂教学;作用

插图是对文本材料进行修饰的图片资源。其主题、内容与教材内容全面贴合，是对文本材料的直观展示。对教学插图进行合理应用，能够提高学生的学习效率，帮助其以更为直观的方式了解课堂的教学内容，现就其作用阐述如下。

一、利用插图讲重点，提高学习效率

传统的课堂教学活动以文字叙述、语言表达手段为主要表现形式，表达讲授内容比较抽象。文字与语言并不具备直观性、多样性的表现形式，如果适当利用一些插图，将教学内容直观形象地表达出来，将起到事半功倍的效果。

借助插图开展教学工作，能够在根源上解决知识传输问题，并加快了学生消化理论知识的速度[1]。在课堂教学中，教师可利用插图对当前的重点知识、教学文本进行讲解，教师给出与教学材料相关的插图，要求学生对插图中的信息、内容进行分析，学生可以凭借第一印象对插图进行解读，从插图的核心内容、主要情感等角度分析文本材料。与教师的“大费口舌”相比，插图在极短的时间内便完成了教学知识的传输，生动的图片内容更有利于学生学习消化知识。……