陈占琼

摘要：为了能够更好地适应教育教学改革的需求，为我国的社会发展培育更多优秀人才，当前的小学语文课堂应积极加强生态课堂"对话式教学"的构建，以提升语文课堂的教学质量，促进学生语文综合素养的全面发展。

关键词：小学语文生态课堂;对话式教学;实践策略

引言

教育在不断地发展和创新，很多新颖的教学方式和教学模式就被人们所关注，其中生态课堂"对话式教学"形式被广泛应用于教育教学中且教学效果非常好，在小学语文课堂的教学应用生态课堂进行"对话式教学"能够让师生之间进行更良好的互动，从而有利于教学效率的提高。

一、对话式教学概述

对话式教学从整体的归纳来看，其主要的教学形式是师生之间相互平等交流、互相尊重的充分体现。基于生态课堂"对话式教学"形式下，可以积极给予课堂活泼愉快的学习氛围。在展开对话式教学的过程中，有利于师生间形成对知识的借鉴与经验的学习，以此来提升学生的综合能力。在生态课堂"对话式教学"中，还能促进教师对自身教学不足的及时发现进行反思，有利于教学资质的提升。对话式教学，除了要体现师生间的对话外，还应注重课程、师、生三者间对话的展开，对不同学生存在差异性的了解，也要对教师自身教学资质的全新认知与提高，在教学活动中给予学生自由平等的学习环境，通过小学语文生态课堂"对话式教学"模式来促进学生个性化的发展。……