吴智维，潘 勇

(华南理工大学 广州学院，广州 510000)

工程经济是土木工程、工程管理专业的必修课程，是一门介于自然科学和社会科学之间的交叉学科，包括现金流量、资金时间价值、工程项目经济评价方法、工程项目风险与不确定性分析等内容，具有多学科、范围广、理论性强的特点[1]。学生在学习过程中容易表现出积极性不强和目的性不够的特点，因此有必要对课程教学内容进行改革，使教学过程体现出成果导向的理念。

1 研究对象

研究对象为广州某高校土木工程专业大二年级的两个教学班，其中教学1班为实验班，教学2班为对照班。实验班在教学过程中强调职业资格考试是本课程中的一个主要教学目标，同时将新增职业资格考试真题作为习题，讲解对应考点及解题思路。对照班在教学过程中没有过多强调学习目标，教学内容不变，习题以教材配套题为主，两个班由同一位教师授课。

2 教学内容改革准备

课程开始前，先将工程经济学教学大纲知识点与一级建造师建设工程经济、一级造价工程师建设工程造价管理的考试大纲考点进行对比，找出相同的知识点、考点，然后准备职业资格考试教学内容，如考点解析、出题规律、解题思路、对应真题[2]。相同知识点、考点汇总如表1所示。

表1 工程经济学、建设工程经济、建设工程造价管理的 相同知识点、考点汇总表

图1 问题1统计结果Fig.1 Statistical result of problem 1

对实验班发布课程初期调查问卷，统计数据，根据数据确定职业资格考试教学内容数量[3]。……