李凤芹，姚洪俊

(1.山东华宇工学院，山东 德州 253034； 2.德州普利森职业中等专业学校，山东 德州253034)

混合式教学模式是将线上教学和传统线下教学的优势结合起来的一种线上+线下的教学模式。要想充分发挥线上和线下两种教学形式的优势，就要做到以下三点：第一，线上有资源，资源的建设规格要能够实现对知识的讲解。第二，线下有活动，活动要能够检验、巩固、转化线上知识的学习。第三，过程有评估，线上和线下、过程和结果都需要开展评估[1]。

1 实施混合式教学模式的必要性

传统的课堂讲授已经不能满足学生的学习需要，存在着很大的不足。第一，在传统课堂上，学生因为课程的乏味和学习过程的枯燥，不能集中注意力去学习，导致学生在课堂上的参与度不高。第二，教师对于教学设计重视不够，针对性较差，各种科目的教学千篇一律，不能调动学生的学习兴趣。第三，在课堂上，师生之间的互动形式比较单一，交流频率不是很高，这使得教师不能及时了解学生的学习状态。第四，考核形式单一，仅仅将学生的期末考试成绩作为衡量学生这门课程学习效果的标准，缺乏全面性和科学性。

2 汽车保险与理赔课程混合式教学模式的构建

依托于智慧树网络学习平台将汽车保险与理赔课程的线上与线下教学模式结合在一起，充分考虑师生互动性和学生协同性的关系，做到教学软件和硬件、教师和学生以及学生和学生之间的充分融合，提高学生学习的参与感、主动性、积极性，形成结构化、立体化的学习模式，并构建多元化的过程考核评价模式，合理评估学生的学习效果[2]。……