施达雅，兰胜坤

（福州工商学院工学院，福建 福州 350715）

0 引言

21世纪初，由于现代经济以及科学技术的发展，应学校信息化管理的要求，校园一卡通系统逐渐完善并普及，真正意义上的校园“一卡通”阶段。智慧校园一卡通不再局限于传统的一卡通引用，它是利用IC技术、RFID技术、ICT技术等的综合信息系统，与其他系统的对接实现越来越重要[1]。用一卡通来代替在校园内需要使用现金、身份认证等的场景，这种管理模式代替了传统的做法，使一卡通具备餐卡、学生证、借书证、医疗卡等的功能，实现“一卡在手，走遍校园”“一卡通用、一卡多用”的目的，同时实现金融消费等多功能的统一。这种校园卡应用领域广泛，实现了数字化校园建设。

1 方案概述

随着校园一卡通建设水平的提高，其应用层次不断扩大，其应用功能也逐步丰富和强大，从单纯的餐卡、门禁方面不断扩张，实现银校圈存、身份认证是现下主流趋势：如消费管理方面的自助购水、自助洗衣、电费缴纳等，以及与身份识别有关的考勤、智能门锁、图书借阅、进出管理和签到等各方面[2]。2000年，我国首次针对校园办公自动化需求展开了一卡通系统应用研发，并对教学教务管理系统等展开了相应研究[3]，但面临的问题较多，研究成果不大。而今高校一卡通应用研究重新进入教育及计算机人士的关注领域，在一些高校也出现了应用一卡通管理的成功案例，但在教务方面的功能模块开发应用尚未成熟，还有较大的拓展空间。……