刘丽，赵彦，徐威，高云，陆蔚，杨竹青

（江苏信息职业技术学院 物联网工程学院，江苏 无锡 214153）

0 引言

程序设计类课程是物联网专业学生培养的基础课程，相对于传统计算机专业教学而言，在教学组织过程中对学生实践应用和创新能力都有较高要求。但是受制于传统教学理念和教学模式影响，当前高校层面在这方面的教学改革还不够深入，学生学习主动性明显不足，无法满足人才培养的现实要求。

1 物联网专业程序设计类课程教学的特征和发展现状

1.1 物联网专业程序设计类课程教学的特征

物联网专业是当前我国部分高校为适应社会层面物联网技术应用层面的人才需求，促进物联网行业健康发展而设置的新型专业。程序设计类课程是物联网专业学生必须掌握的基础性课程，具体包括C语言程序设计、Java程序设计、无线传感网络概论、TCP/IP网络与协议、嵌入式系统等课程内容。综合分析这些课程教学特征，主要呈现在如下方面：一是理论性和实践性相结合的特征，作为多门技术体系综合而来的物联网专业，在人才培养体系中，既要求学生具备坚实的理论基础，又要具备高水平的实践操作能力。二是具有明显的社会需求导向特征，物联网行业是近些年基于社会发展需求而产生的新型行业，并且与多种传统行业具有较为密切的关系，因此在课程教学活动中，必然要考虑基本的社会需求导向。三是具有创新性特征，在教学活动开展中，必须要坚持以学生为主体，推动学生实践创新能力提升。……