张 倩 崔 燕 何俊峰

(甘肃农业大学动物医学院 甘肃兰州 730070)

1研究背景

创新实践能力是大学生运用已经积累的丰富知识和技能，通过自己不断地探索研究，在头脑中形成独创性的思维，创造性地解决实际问题的综合能力。此种能力具体包括记忆力、观察力、创造性思维能力、批判评论能力和将创新思想转化为成果的创造性技能。大学生创新实践能力培养是实现提高学生综合素质的一个重要环节，也是将专业知识学习与社会实践相结合的有效化模式，更是探索认知、创新创造和品德意志等关乎社会对人才需求的现实要求[1]。因此，创新实践能力成为高质量人才的标志，也是衡量各高校教育水平高低的重要依据。

日前，与创新型国家对人才的需求对照，人才的创新意识和实践能力仍需极大提升，培养出的高精创新人才还严重不足[2]。中国的学生勤奋刻苦，且应试能力较强，但却普遍缺乏勇于创新的意识和实践技能；缺乏质疑、评判和挑战的精神；缺乏多角度的思维和开阔的视野[3]。因此，当今大学生的创新实践能力培养一直是中国高等教育改革发展的战略主题，如何实现这一具有时代意义的人才培养目标，如何提升大学生大胆探索的创新精神和善于解决问题的实践能力，如何强化大学生服务国家和人民的社会责任感等问题，一直是高等教育工作者孜孜探索的问题。

《动物解剖与组织胚胎学》作为高等农业院校动物类专业的重要基础课程之一，也是基础兽医学与临床兽医学之间的桥梁，发挥承前启后的桥梁作用。……