刘朝龙

(贵阳市乌当中学，贵州 贵阳 550018)

1 试题及评析

(2020年高考理综新课标Ⅲ第22题)某学生利用图1所示装置验证动能定理．调整木板的倾角平衡摩擦阻力后,挂上钩码,钩码下落,带动小车运动并打出纸带．某次实验得到的纸带及相关数据如图2所示．

宫颈炎是由于患者宫颈受到损伤导致病原体侵袭所引起的子宫颈管黏膜炎症、宫颈阴道部炎症等，主要表现为阴道分泌物增多，呈黏液脓性，外阴瘙痒、灼热感，给患者生活质量带来严重的影响，药物是临床中主要治疗方案，但由于药物治疗见效缓慢且治疗时间较长，常常发生自行调整剂量或不按时用药等不良事件[1]。为了提高患者预后效果，本研究对观察组39例患者实施人性化护理干预，并取得了理想的效果，现将研究结果表述如下。

图1

图2

已知打出图2中相邻两点的时间间隔为0.02 s,从图2给出的数据中可以得到,打出B点时小车的速度大小vB=________m/s,打出P点时小车的速度大小vP=________m/s．(结果均保留2位小数)

若要验证动能定理,除了需测量钩码的质量和小车的质量外,还需要从图2给出的数据中求得的物理量为____________．

参考答案:0.36;1.80;B、P之间的距离．

⑬Daniel J．Solove，Paul M．Schwartz，Information Privacy Law，Wolters Kluwer，2009，p．2．

试题评析： 该题的第(4)小题对考生的能力要求较高，试题情境的设置具有较高的创新性，要求考生“能在新颖陌生的情境中发现新问题、找到新规律、得出新结论”，着重考查了《中国高考评价体系》要求考查的5种能力“理解能力、推理论证能力、模型建构能力、实验探究能力、创新能力”中的“创……