吕斐

摘要：关于幼儿园游戏化教育目前在幼教界成为了较为重要的研究内容，大多数学者认为幼儿教育的全面发展与游戏化教学具有较为重要的关系，幼儿可以在游戏中获得知识与快乐。在相关纲要中对于陶行知教育思想中从生活中获得知识的理念在幼儿游戏化中实施进行明确，这一举措更是证明了陶行知教育思想在幼儿教学中的重要性。因此，当前背景下，相关研究人员更是将陶行知教育思想在幼儿课程游戏化中的融入作为研究的重要课题。

关键词：幼儿;游戏化教学;教学活动

引言

陶行知教育理念主要是让学习回归生活，这种理念下的游戏化教学在幼儿园的教学工作中实行不仅能够更好地贴合与幼儿天性，让幼儿具有较高的学习兴趣，还能够在一定程度上促进教学活动的开展与实施。因此，幼儿园想要改善自身的教育观念，陶行知教育思想下的游戏化教学是一项重要因素。但是目前最为困难的问题就是如何将陶行知教育思想下游戏化教学融入到幼儿园的教育活动之中，并对其进行有效实施，这一问题成为了幼儿教育人员的重点关注内容。从当前幼儿园的游戏化教学活动中来看，发现游戏化教学环境与教师使用游戏化的能力成为了重要的影响因素。因此，幼儿园需要将以上两个方面进行有效优化，为实施幼儿教育的游戏化教学创造较为良好的氛围与环境，并在此基础上将教师的游戏化水平进行培养，来推动游戏回归生活的游戏化教学在幼儿园中的有效实施。……