卞兆根

摘要：高中教学时期，学生面对地理课程学习的时候需要拥有系统性的认知，为自己的理论基础奠定准备。教师在教学中通过合理化的教学方式，让学生积极主动进行知识学习和探讨，这对于学生主动研究的兴趣能力提升来说有着十分重要的意义。地理课程让学生领略到自然界万事万物，教师通过理论知识的引导，加强学生深入地研究和探讨。在发现问题、解决问题之下，更好的保证学生能力发展，最终在高中阶段有效的学习地理知识。

关键词：高中地理;研究能力;作用;培养策略

前言：素质教育实施背景下，为了让高中地理教学展现出良好的效果，必须针对学生研究能力有效培养。在积极推动地理教学革新的过程中，能够从学生研究能力培养入手结合系统思维和创新理念，以多元化教学方法让学生更好地走进研究学习活动之中。教师通过自己良好的教学方式，把地理教学推上崭新的局面，落实素质教育观念之下，更好地取得成就和发展。一、高中地理教学中培养学生研究能力的积极作用

从根本上来讲，地理学科展现出较强的应用性，这也是十分突出的特点。在实施素质教育的背景之下，对学生研究能力培养展现出重要意义，这不仅是教学活动的价值体现，也对于学生发展来说形成很大的影响。第一，在高中地理教学之中学生研究能力得以培养，这是贯彻落实立德树人教育目标的重要需要。从课程教育改革入手，推动地理课程教学革新和创新发展之下拥有了明确的方向。……