朱帅

摘要：高校工作者要学习把握新媒体时代的“游戏规则”，在提高网络媒体素养、建设网络安全信息系统、线上引导、形成与线下合作的工作机制等方面不断提高自身素质。

关键词：新媒体;学生工作者;网络安全;媒介素养

一、新媒体在民办高校宣传工作中的重要作用

1.有助于提高学生认同感、归属感

民办大学的学生与公立大学的学生有着不同的成长经历和个性特征，其中很多人在学习热情、学术观念、文化素养、接受度等方面都与公立学校学生不同。一般来说，民办大学排名并不靠前，所以进入民办大学后学校的认可度不高。在现有的媒体中，很难及时掌握学校信息，在这方面新媒体的互动性和及时性使学生成为参与各种学校活动的声音，通过点赞、评论、转发、发帖等方式实时参与，与线人或其他评论者互动，在互动和互动中完成双向理解，帮助提升民办大学生的认同感和归属感。

2.有助于扩大学校知名度、美誉度

新媒体不受时间和空间的限制，只要有网络和设备，随时随地都可以做，大大加速了信息的传播，扩大了信息的传播范围。新媒体的传播性决定了其受众远大于传统媒体，也吸引了学生、家长和社会各界人士的关注。了解各界关心学校的学校发展趋势。有关人士将在学校公开的信息转发到朋友圈，向更广泛的人群传播，显着提高了学校的知名度和美誉度。

二、民办高校新媒体建设现状

构建立体新媒体传播平台，组建一支高素质的新媒体公关团队，并为其配备高效的行为和合理的结构，是新时代民办高校抢抓机遇、提升知名度的有效途径。 但是，民办大学由于自身物理机制的特点，在人力和资金上与公立大学相差甚远，新媒体建设还存在不足。

1.平台整合程度不高，未形成合力

由于移动互联网的蓬勃发展和宣传方式创新的需要，各民办高校首次建立了自己的新媒体传播平台。各系独立运营的新媒体平台，不仅代表学校，也代表各大学。部分平台不活跃，内容缺乏深度和新颖性，对学生的兴趣不大，无法发挥有效的宣传作用。

2.人员配备不足，流动性大

良好的公关工作与分工明确的管理团队密不可分。目前，大部分公立大学由于资金和人力充足，对新媒体的分工更加合理。然而，私立大学受到资金的限制，往往难以招人。一个合理的宣传队伍，要把征集、创作、编辑、校对、校对的内容合理分配给负责人，做好流程化、高效的宣传工作。私立学校为了节省人力，往往把工作减少到一两个学生，在如此高的负荷下，很难从数量上和质量上完成工作。此外，双职宣传代理人的案例很多，负责的人也很少。在很多情况下，二级大学的宣传委员会都是由大学教师或辅导员兼职经营的，很难稳定下来。

三、新媒体视域下学生工作机制思考

1.全面加强网络阵地构建机制

指导广大学生及时注意掌握学校官网位置。在不断加强各级学校网站平台建设和引导广大学生及时关注学校传统教育工作信息平台的良好基础上，加强学校官方网博微信、学校等新媒体的建设和推广。

2.重点加强新媒体工作队伍培养机制

（1） 与时俱进，加强干部队伍能力建设，提高高校学生媒体工作者的网络媒体安全素养。在组织选拔优秀学生媒体工时，在保持原有学生选拔工作标准的根本基础上，考虑提高计算机安全技术、新媒体安全应用技术能力、网络安全写作能力等学校新媒体安全相关专业能力。通过多种教育方式积极培养一批高校网络安全专业学生媒体工作者，加强学校新媒体安全相关专业技术培训，设立专职部门负责组织领导安全学生工作干部队伍中的一批网络安全信息源，将共同搭建新媒体网络平台 ，树立新媒体话语权。

（2） 组建一支思想意识较高、媒体素养较强的学生干部队伍。 学生干部对学生思想和生活状况有着深刻的理解，与教师相比属于“本土”智能手机，精通新媒体技术，保证信息的准确性和及时性，并在众多学生的积极作用下发挥了重要作用。学生干部的作用有助于维护校园和谐，完善大学生工作网络，加强大学生工作的及时性和主动性，为形成良好校风树立表率。

3.构建学生工作网络舆情引导机制

（1）建立健全网络社会舆情信息收集监督机制。学生工作者需要密切关注各种新媒体平台信息，并成立班级群进行总结。

（2）形成网上学生意见舆情分析引导机制。学校建立网上舆情分析引导工作机制的一个关键任务是正确跟踪分析学校网络教育舆情舆论动态，从各种网络新媒体的传播角度，定期跟踪分析广大学生在在校大学生及相关教育热点问题上的意见动态，及时向学校相关主管部门进行分析。提供免费反馈。网络舆情综合处理。基于系统一致的统计分析和数据处理，可以对当前网络社会舆情的进一步变化发展趋势做出适当的跟踪调查和分析判断，为有效处理预防舆情赢得宝贵研究时间，消除各种隐患。

（3） 建立网上意见指导机制。学生工作者需要充分利用前线。要定期了解学生的生活学习环境，了解学生的学习和思想困惑，解决与实际工作中的各种差异。流畅的学校信息交流反馈沟通机制，鼓励甚至通过表扬善于反映你的意见和提出建议的在校学生，让学校更多的人和现有在校学生能够学会合理语言说话。积极有效利用学校新媒体，打造畅通的学校舆论交流平台，为广大学生提供畅所欲言的渠道。可以通过不断加强我国社会舆论媒体宣传工作引导，营造积极向上、充满活力的我国社会舆论宣传工作良好环境，培养学生形成积极的价值观，从而首次构建科学合理的舆论引导。

（4）形成教育线上互动指导与教育线下互动教育的有效协调互动机制。其实网络学习是现实的一个延伸，网络学习环境实际上也就是一个直接受“线上”与“线下”两种互动方式影响的信息系统。在线问题最终需要现实世界中的实际步骤来解决，但在线世界不仅仅是现实世界的电子复制品，在线学生的工作是线下学生教育。只有线上线下协同工作，新媒体才能对传统教学方式进行补充，不足以最大限度地提高教育的有效性。

结束语

总而言之，从新媒体的角度来看，民办高校的学生只要积极应对挑战，不断从国家社会经济发展和每个学生身体特点的深刻变化中深入学习，利用各种新媒体不断努力提高学生综合身体素质。

参考文献

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