李雪莉

摘要：信息时代下，培养和提升小学生信息技术素养，树立创新实践意识是促进他们未来更好学习成长的必要措施。创客教育理念是依托互联网信息技术，培养学生创新创造能力的新兴教育理念，本文结合当下小学信息技术教学中存在的问题分析，基于创客教育理念，提出小学信息技术教学实践创新的建议措施。

关键词：创客教育;小学信息技术;创新创造;教学实践

在信息技术应用愈加广泛和深入的互联网时代，信息技术素养成为当代人才应具备的基本要素之一。而信息技术的发展离不来创新创造意识和能力的提升。因此，从小培养小学生信息技术素养就要求必须培养和提升他们的创新创造意识。创客教育是基于创客文化的新型教学理念。其是通过培养学生创新理念和实践能力，通过运用信息技术手段，实现创新理念转化成具体实践成果的教育过程。因此，创客教育理念也是我国推动素质教育，培养小学生核心素养的重要教育理论创新。目前由于认知不足、信息技术教学重视不足等原因导致现阶段小学信息技术教学与创客教育理念融合创新应用不足，不仅对小学生信息技术学科素养培养带来了不良影响，同时也制约了创新教育理念在义务教育中的融合应用，不利于小学生创新创造能力的培养提升。

一、当下小学信息技术教学中的问题分析

（一）信息技术学科重视程度不够

新时代以来，信息技术的应用创新极大的推动了人类科技水平的提升和社会发展的进步。……