王学荟

摘 要：近20年来，教育改革日益发展，创新的教育教学方式逐渐走进学生课堂，小学数学教学中，教师更加注重有效的课堂互动。互动的教学方式，也能够帮助教师掌握学生学习状态。根据学生的特性采取系统的教学手段，保证学生的全面发展。从小学数学课堂中实现互动的意义、小学数学课堂中存在的问题和有效的课堂互动在小学数学课堂中具体的实施措施等几个方面进行分析，阐述如何在小学数学课堂中实现有效互动，为广大数学教学工作者提供教学思路。

关键词：小学数学;课堂互动;有效教学

小学数学是数学学科的基础教学，也是学生训练思维能力、掌握数学解析方法的开始阶段。小学生的性格开朗，拥有较强的求知和探索能力，传统的数学教学方式很难满足学生对数学知识的渴求，学生在学习数学过程中感到乏味枯燥，长此以往，对数学失去兴趣，导致学生数学成绩下降。在小学数学课堂上利用情景教学法能够调动学生学习数学的兴趣，通过教师创建的特殊情景条件，烘托课堂的学习气氛，调动学习热情，增强学生学习数学的能力，为教师和学生创造良好的互动环境。

一、小学数学课堂中实现互动的意义

小学数学课堂中想要实现有成效的互动，需要教师放弃原有的教学方式，采用创新的方法，开展多媒体情境课堂教学、分组学习等方式，为教师提供与学生互动的空间，从而进行有效的课堂互动。……