我国护理科研发展现状与分析

2021-03-25姜安丽

军事护理 2021年10期

姜安丽

(海军军医大学护理学院，上海 200433)

我国护理科学研究的真正开展和兴起与我国高等护理教育的发展密不可分。在此之前，护理学术期刊发表的论文大多是经验总结、工作体会，少有护理人员掌握科学的研究方法。自护理研究生教育开展以来，护理学科研究者队伍逐步形成，具有研究生学历，特别是博士学位的高层次护理人才已成为我国护理研究领域的中坚力量。2011年，护理学成为一级学科后，政府部门、卫生机构、院校以及企业对于护理领域的科学研究认可度不断提高，且支持力度逐渐加大，涌现了一批代表性的护理科研工作者，广大护理人员的科研意识不断提高，科研选题日趋专业化，注重解决专业核心问题，学科研究领域不断拓展，研究深度不断加强，研究项目的科学性越来越高，研究方法和手段越来越多样，助推了护理学科的良好发展态势。本文所提供的数据资料来源于由国务院学位委员会办公室授权，第七届护理学科评议组为撰写《一级学科发展报告》所开展的全国学位点学科发展调研资料[1]以及国家自然科学基金委员会网站(http://www.nsfc.gov.cn/.)资料和全国哲学社会科学工作办公室网站(http://www.nopss.gov.cn/GB/219469/index.html.)资料。