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“双一流”建设背景下森林工程专业人才培养质量评价体系研究*
——以东北林业大学为例

2021-03-25徐华东陈能志徐国祺狄海廷

佳木斯大学社会科学学报 2021年2期
关键词:体系工程评价

徐华东,陈能志,徐国祺,狄海廷

(东北林业大学 工程技术学院,黑龙江 哈尔滨 150040)

推进“双一流”建设是党和国家在高等教育方面做出的重大战略。学校本科人才的培养质量是“双一流”建设的重要基础,森林工程专业作为东北林业大学特色重点学科,在争创“双一流”高校建设中有着极为重要的作用。建立建全针对森林工程专业人才的培养质量评价体系是立足本专业在争创“双一流”建设进程中发挥能动作用的必要措施。

一、森林工程专业特点及培养目标

森林工程学科是以森林资源建设与保护、开发与利用为研究对象的一门综合应用型学科[1]。学科密切结合林业建设、林业生产和林业科技发展需要的实际,逐渐形成了森林持续经营作业与环境工程;林产品检测、保护与高效利用;森工智能制造与装备;林业空间信息与灾害防护工程;林业智慧物流与智能包装4个特色鲜明、优势明显的教育教学体系。以前,森林工程学科研究范围较窄,研究内容主要围绕森林采运和木材加工来开展;目前,森林工程学科研究范畴在逐渐拓宽,并与相关学科进行了交叉融合[2]。学科现有研究范畴已转变为以现代森林可持续经营、保护、开发和利用为主,最大限度地发挥了森林的经济效益、生态效益和社会效益[3]。

东北林业大学森林工程专业始建于1952年,所依托的森林工程学科是国家级重点学科和“双一流”建设学科。基于森林工程国家虚拟仿真实验……

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