赵足娥

(广西科技大学 外国语学院，广西 柳州 545000)

1 “互联网+”给外语教育带来新形势

1.1 外语语言服务的新模式

语言服务, 就是为服务对象提供语言知识、语言技术及语言衍生品等以帮助沟通、交流与理解的服务[1]。不管是经典文籍、影视等的翻译，还是“文化走出去”，抑或是国际政治经贸往来，外语语言服务都已成为其中不可或缺的一部分。传统的语言服务，由于信息不畅，时空地域等限制，多为短距离面对面的服务，服务成本高、效率低。而互联网平台的搭建消除了时空壁垒，只需通过身边任何可接入网络的设备即可获得想要的服务，有些服务甚至是免费的。提供服务的可以是互联网上的专业语言服务人员，也可以是替代人工服务的智能机器人。在科技日新月异，大数据、云计算推动一切的互联网时代，外语语言服务变革为新模式。

1.2 外语语言服务的新使命

2016年11月，“一带一路”倡议首次写入第71届联合国大会决议，渐成国际共识[2]。“一带一路”沿线国家的政治、经济、文化、 商贸、教育等的交流合作离不开语言的服务。只有语言互通，才有人与人的沟通，才能真正做到心心相通，打造出政治上互相信任、经济上互通往来、文化上互相包容的人类命运共同体。为实现这一目标，语言服务作为沟通的基石，在新的历史时代肩负起了新的历史使命。

1.3 地方院校外语人才就业创业的新格局

多年来，地方院校的外语类毕业生同其他省部级高校的外语类毕业生一样，就业意向首选“北上广深”等沿海城市和经济文化发达城市。……