高校思政课实践教学培育大学生文化自信的策略
2021-03-25杨志周锐张潇瑞王子秦
鄂州大学学报 2021年1期
杨志,周锐,张潇瑞,王子秦
(武汉纺织大学,湖北 武汉 430073)
文化自信是一个民族、一个国家以及一个政党对自身文化价值的充分肯定并对其积极践行,它反映出对其自身的生命力所具有的坚定信心。中华民族优秀传统文化、革命文化以及社会主义先进文化共同构成了当前中国文化的主要内容。在实践中,坚定文化自信要加强对中国优秀文化的了解和认可,继承和发扬中华民族优秀传统文化和革命文化,践行社会主义先进文化。要实现文化自信在全民族的覆盖,大学生群体是不可忽视的部分,因而,结合高校思政课程实践教学加强对大学生文化自信教育,对于丰富高校思政课实践教学,激发青年群体的文化创造活力,进而由文化自信实现文化自强,实现社会主义文化强国的建设目标,都具有深远的意义。
一、加强大学生文化自信的必要性
大学生坚定文化自信有利于发挥先进文化对大学生的指导作用,帮助大学生树立正确三观,促进大学生成人成才。一方面,在世界文化多元化的今天,相当一部分大学生存在着文化不自信现象,他们“崇洋媚外”,对于中国文化妄自菲薄,轻视中国优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化,对西方主流文化和价值观奉为圭臬,以西方之是非为是非,另一方面,在高校思政课实践教学过程中,也存在着文化自信教育有待加强的情况。具体表现在,思政课实践教学中一定程度上存在对中国文化和文化自信宣传教育不足、专门的文化自信主题活动设计不够和实践教学评价中对大学生文化自信状况关注度不高等问题。……
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