曾淑云，林碧坤

（湖北城市建设职业技术学院物流管理学院，湖北武汉430205）

2019年1月国务院正式印发了《国家职业教育改革实施方案》，同年4月教育部等四部委联合印发了《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》，之后陆续发布了建筑信息模型、电子商务数据分析等10 多个试点职业技能等级证书标准；直至今年3月，共发布了包括电商运营在内的170 余个职业技能等级证书标准。“1+X”证书制度试点工作的开展，有助于职业院校提高职业技能人才培养质量，保持就业稳定、缓解结构性就业矛盾。高职院校作为高素质技术技能型人才培养的重要基地，要紧跟社会发展新趋势、顺应市场需求。要在积极探索充分发挥学历证书作用的同时，实现理论知识与岗位技能的紧密衔接，为学生顺利就业创业打下坚实基础。我们结合所在院校电子商务专业发展现状，探讨了“1+X”电子商务数据分析证书制度试点下，《商务数据分析与应用》课程课证融通模式。

一、“1+X”电子商务数据分析证书在电子商务专业实行的必要性

1.国家经济转型升级对电子商务高素质技术技能型人才需求更加迫切

2015年以来，国务院先后发布了一系列与发展电子商务有关的文件，从《国务院关于大力发展电子商务加快培育经济新动力的意见》（国发〔2015〕24 号）到2019年《中华人民共和国电子商务法》等等。相关文件的发布，让我们看到了在国际竞争日益激烈的大背景下，电子商务……