（浙江财经大学 财政税务学院，310018）

随着新时代的到来，高校思想政治教育也进入的全新的征程，中发〔2016〕31号文《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》指出，“把思想价值引领贯穿教育教学全过程和各环节，要形成教书育人、科研育人、实践育人、管理育人、服务育人、文化育人、组织育人长效机制”。［1］教党62号文《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》提出要构建“十大”育人体系，“要构建‘党委统筹部署、政府扎实推动、社会广泛参与、高校着力实施’的实践育人协同体系”。［2］因此，作为思想政治教育的主体，高校需要系统梳理归纳各个育人元素，注重育人成效，形成可转化、可推广的一体化育人制度和模式。本研究以浙江财经大学财政税务学院为例，围绕“十大育人”之一的实践育人体系深入研究，通过梳理文献，综述成果，探索构建“双合三层双轨”实践育人新模式，并进行多年实践实施，期望以点带面，为高校实践育人工作决策、实施以及理论研究提供参考。

一、“双合三层双轨”实践育人模式的目标确立

《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》中针对高校实践育人质量提升体系，明确指出“坚持理论教育与实践养成相结合，整合各类实践资源，强化项目管理，丰富实践内容，创新实践形式，拓展实践平台，完善支持机制，教育引导师生在亲身参与中增强实践能力、树立家国情怀”。［3］而财政税务学院两个专业财政学和税收学因为其专业的鲜明特色，天然地将专业知识传授和思想政治教育融合在一起。……