产学研协同创新是指企业、大学、研究机构三个基本的创新主体在政府、科技服务中介机构、金融机构等相关主体的协同支持下，投入各自的优势资源并发挥各自的核心能力，共同进行技术开发的协同活动。产学研协同创新是我国产学研发展的大势所趋，但在现有环境下，如何实现高校与企业以及研究机构之间的“协同”却是个悬而未决的问题。会计学专业由于其专业的特殊性，产学研的深入结合是大势所趋，在“万众创业”的社会发展背景下，在人才供给侧结构性改革的潮流中，政府、高校、企业间的进一步结合是进行政府体制机制改革的必然要求，是高校培养高质量会计类人才的必然趋势，是企业进行创新和发展的必经之路。

一、研究理论基础

（一）三螺旋模式理论。1.理论发展。三螺旋模式最早是由生物学领域专家所提出来的，它的提出突破了最早的一元线性模型以及学校与政府间双向“模式2”模型的限制，形成了政府—企业—学校间的立体式三螺旋模型。三螺旋模型随着社会的不断发展，自身逐渐从“政府主导干预模式”演化为“自由放任模式”，直至最后“三螺旋模式”的最终形成才突破了政府为主体干预模式的桎梏，减少了以市场为主要参与者相互联系分散的缺陷，形成了三者协同发展，既有紧密联系又相互独立的三螺旋模式。2.理论构成。在社会不断演进的过程中，三螺旋模式被广泛应用到生物学、教育学、管理学等多个领域。……