家校联动搭彩桥,共育“竹品”好少年
2021-03-24姚永红
广东教学报·教育综合 2021年24期
姚永红

【摘要】家庭是社会不可缺少的细胞,是学生接受教育的第一课堂,它对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用,是教育工作的重要组成部分。学校教育只有与家庭教育有效合作,把教育子女的第一课堂——家庭,真正纳入德育的整体框架之中,做到家校联动常规化、信息化、创新化、社会化,真正让“小而实”的学校德育延伸到每个家庭,才会互动共赢,发挥教育的整体效应,共同培育“节节相依,个个向上”的“竹品”好少年。
【关键词】家校联动;连心桥;互动桥;和谐桥;同心桥
学校教育与家庭教育犹如鱼和水,有着密不可分的关系。学校教育只有与家庭教育有效合作,才能互动共赢,让每一个学生健康、快乐地成长。
我国教育家叶圣陶先生说过:“教育是什么?只需一句话,就是要养成良好的习惯。”一直以来,我们都在探索家校联动的有效办法,把教育学生的第一课堂——家庭,真正纳入到德育的整体框架之中,搭起沟通的连心桥、互动桥、和谐桥和同心桥,真正让“小而实”的学校德育延伸到每个家庭。
一、家校联动常规化,架起家校沟通“连心桥”
学校的发展离不开家长的配合。当今,越来越多的外来工子女来顺德读书。这些学生的家长大多是附近工厂的工人,他们忙于工作,没时间照顾和教育学生,有些家长甚至连孩子一个星期没换洗校服也不知道。这些100%没经过“培训”的家长仓促“上岗”,导致学校的要求一落到家庭,很多就变成一纸空文。为了更好地引导家长正确地教育学生,使学校教育达到预期效果,自1997年起,学校创办了“家长学校”。……
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