彭佳文

【摘要】现阶段，在我国社会整体发展速度不断加快的过程中，国家的经济和科技水平得到了良好的提升。也正是在这样的背景下，越来越多的人都开始意识到校园教育工作的顺利开展和实施对于人才培养所起到的关键性作用。本文以小学阶段语文课堂为核心，重点探讨读写结合在语文教学中的具体应用策略，希望能够利用全新的教学理念以及有效的教育模式，优化课堂教学的效果，培养小学生良好的核心素养，从而为学生未来的发展和进步做出贡献。

【关键词】读写结合;小学生;语文;核心素养

小学校园内部语文课堂教学活动开展和实施的过程中，良好的教育工作对于学生的未来发展有着至关重要的影响，特别是语文这门学科能够影响学生的心理素质和思想状态，更是需要教师利用全新有效的教育方法提升课堂教学的质量，以此提高学生学习的效果。对此，本文就小学阶段学生语文核心素养的具体培养策略加以研究，提出读写结合模式在其中的具体应用方法。

一、利用多媒体课件，促进读写结合

在传统的小学语文课堂教学活动开展和实施的过程中，由于受到条件的限制，教学所涉及到的知识点都是根据教材内容而定，课堂氛围相对比较单一枯燥，这也在某种程度上限制了学生自身语文综合能力的提高。所以，小学语文任课教师需要在课堂教学的过程中引入全新的课堂教学方法，在信息技术的支持下使用多媒体课件，在全新氛围下应用情景创设教学模式，这些都能够为学生创设出一个具有生动化特点的课堂教学环境，也能够让学生在阅读写作的过程中提高自身的核心素养。……