罗春艳 孙杰

【摘要】习近平总书记在全国教育大会上发表重要讲话，强调要“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”我们要通过学校的德育教育，给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子，使学生最终成长为有益于他人、有益于社会的人才。根据学生的身心发展特点，结合我校“以德为基，和谐发展”的办学理念，我们开发了具有学校特色的以“爱、诚、孝、仁”为核心的“四德”教育课程。德育课程的开发，为学校德育工作的开展提供了课程支撑。

【关键词】德育课程;“四德”教育;爱诚孝仁

我们学校是2015年新建的一所农村小学，生源主要是附近村庄的农村学生。学校自立校以来，就确定了以德为基，和谐发展的办学理念，着力营造“爱诚孝仁”的校园文化氛围。

一、课程设计的目标

以“爱诚孝仁”德育为联结点，构建学生、教师、家长“立体化”三级德育网络，拓宽渠道，营造氛围，使“立德树人”校本德育的功能得以充分彰显。通过校本德育课程，规范学生的行为，培养热爱生活的情操，形成积极、健康的人生态度。

二、德育课程开发：“四德”教育课程的开发

学校成立德育课程开发小组，根据学生的年龄、心理特点，结合我校的办学理念，确立了德育课程的四个主题：爱、诚、孝、仁。精选以“爱、诚、孝、仁”为主题的中华民族优秀传统文化资源，挖掘当地的传统文化，开发出符合农村小学生心理年龄阶段的、适合本校校情的课程，培养学生树立正确的人生观与价值观。……