校企合作下的机械类专业实践教学新模式构建
2021-03-24潘昌龙刘琦屠新豪
科学与生活 2021年29期
潘昌龙 刘琦 屠新豪
摘要:随着高职教育的不断改革,高职教育越来越受到社会的关注。职业教育是我国培养人才的重要途径,是向企业输送专业技术人才的主要来源。高校职业教育校企合作是一种充分利用学校和企业优势资源,将基础理论与工作实践有效结合,培养企业需要的实用型、实践型人才的有效途径。在机械的传统教学中,引入校企合作教学模式,以达到提高教学效果,为企业、为社会培养高技能专业型人才的目的。
关键词:校企合作;机械;教学改革
引言
习近平总书记指出:“要用好课堂教学这个主渠道,思想政治理论课要坚持在改进中加强,提升思想政治教育亲和力和针对性,满足学生成长发展需求和期待,其他各门课都要守好一段渠、种好责任田,使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。”机械专业课程思政必须在“新工科”建设中发挥协同和引领的作用,将思想政治教育渗透到专业知识的授课过程中。随着机械产品的质量要求不断提高,以及新材料和新技术、新工艺的不断出现,机械制造工艺获得了很大的进步和发展。机械制造目前正向着高度自动化、网络化、绿色化、智能化方向发展。
一、校企合作理念概述
校企合作是指學校与企业建立的一同培养人才的教育教学模式。大中专职业教育院校为培养实用型人才,留住企业资源,提高就业率,在学生的培养教育过程中,采取与企业合作的方式,与企业一同制订培养计划、培养方式,从而为企业培养有针对性的专业型人才。……
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