许丽华

摘要：在小学语文学科体系中，阅读属于重点组成部分。除了帮助学生掌握基础的语言词汇知识，同时可以丰富视野，在情感上受到熏陶，思想观念方面得到优化。在进行小学语文阅读教学的过程中，教师应该将有效性作为教学基础与教学目标，只有重视教学的有效性，才能够充分保证学生在学习的过程中能够实现能力的全面培养与提升。

关键词：小学语文;阅读教学;有效策略

引言：

阅读在小学语文教学中扮演重要的角色，提高阅读教学有效性，对于学生语文素养的发展以及今后个人成长具有深远意义。但有效性的阅读并不是简单地理解文章内涵，需要结合新课标下素质教育培养目标，使学生开阔语文思维、发展创造力和知识应用能力，在阅读中形成较高的语文素养。那么本文即以此为方向，探究提高小学语文阅读教学有效性的策略。

1提高小学语文阅读教学有效性的重要意义

1.1提高课堂教学效率

阅读教学是整个语文教学中的重难点内容，小学生的基础知识薄弱，对于这方面的教学接受门槛较高，同时在传统语文课堂教学背景下，学生学习的时间越久，对阅读的学习内容产生的割裂感就越强。例如，学生可以利用阅读所积累的素材强化写作能力，同时提高阅读理解能力，这样的教学方式不仅能够由学生的兴趣引入教学更深层次的内容，同时也能为学生的未来发展打牢基础。

1.2培养学生的自主学习意识和能力