邹桂玲

摘要：初中阶段学生的课业压力不断增大，较重的课业负担对学生的身心发展产生一定的影响，增效减负的高效落实对提升学科教学效率、激发学生的学习积极性起到关键作用。本文结合初中生物课程实际，对减负增效的教育理念进行详细阐述，分析当前生物课程中存在的问题，探讨科学的生物教学开展策略，有效降低学生的课业负担，提升生物教学质量，为学生全面发展提供有效支持。

关键词：初中;生物;增效减负

1引言

初中阶段是学生身心发展的关键时期，初中生正处在思想情感发展的关键时期，较重的课业负担容易影响学生的学习效率和积极性，推动减负增效已经成为初中教育教学工作的重要任务。生物学是初中阶段的重要科目之一，是培养学生科学思维和树立生物观念的主要途径，在生物课程中要贯彻落实双减政策要求，切实做到增效减负，有效提升生物教学效率，营造积极的学习氛围。

2减负增效的提出背景及实施作用

减负增效的高效落实对推动学生的身心健康发展起到积极作用，特别是随着时代的发展和教育理念的不断革新，推动学生全面发展已经成为教育教学工作的重要任务。传统的教育理念过于重视知识传授，对学生的情感发展缺乏有效的关注，不利于学生的全面发展。初中阶段学生的课业压力不断提升，较大的学习负担影响学生的学习热情，教育部门对学科学业压力的重视不断提升，相继出台相应的政策，保证减负增效的高效推进。……