朱敏

【摘要】中华民族伟大复兴的中国梦对国民科学素养和创新能力提出了新要求。少年强则国强，青少年是国家的未来，其科技素养的提升，必将在未来推动社会的高效发展。众说周知，阅读是青少年最为常见的一种学习方式，而科普读物作为科技信息的重要载体，恰恰涵盖了非常广的知识面，能够在各方面满足青少年学习的需求。

【关键词】青少年;科普读物

据《2019年全国图书选题分析综述》报道，2019年少儿科普的相关选题达3740种，由此可见青少年科普读物出版数量之多。科普读物具有专业方面的特殊性，其内容十分广泛，几乎所有的理工科学科都包含在内，因此科普读物一般具有概念多、公式多、图表多、符号多等特点，在进行编校时面临很多困难。若不采取针对性措施，很难保证图书的编校质量，由此对读者产生误导。

一、青少年科普读物编校常见差错分析

1.政治性差错

科普读物中的政治性差错往往具有隐匿性，并非一眼就能看出一些导向性的或与党和国家的路线、方针、政策不一致甚至相违背的错误观点和提法。这些政治性问题往往隐含在文字、图表中，而编辑在处理稿子时又注重概念、公式、数据等内容是否准确，很容易忽略这些政治问题。例如，笔者曾在书稿中遇到：要求青少年读者对照一份菜谱拟定自己的一日三餐，菜谱中有一道菜为“萝卜烧猪肉”，为尊重少数民族的风俗习惯，笔者将之改为“萝卜烧肉”。

在编校过程中，编辑还须注意来稿中一些内部资料、内部用图、需要保密的图纸等内容。……