苗楠

摘要：中职教育作为我国教育体系的重要组成部分，一直以来中职教育都为我国社会的发展输送高质量的技术人才。在新时期的发展背景下，互联网科技的高速发展推动了社会各行业的快速进步，“互联网+”与各个领域之间的融合，也表现出了鲜活的生命力。“互联网+”与中职教学之间的融合也衍生出了诸多地可能。本文以此为基础，结合中职计算机课程的教学实践，就“互联网+”背景下，中职计算机课程教学模式的应用与优化问题进行思考。希望能为今后中职教学活动的升级以及“互联网+”模式的进一步推广做出有价值的参考。

关键词：“互联网+”;中职计算机课程;教学模式

中图分类号：TP3      文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2021）04-0128-02

随着“互联网+”与各个领域的有效融合 ，大数据、云计算以及智能终端等信息技术也在极大的转变人们的生活方式与思维方式。就教学活动的开展而言，在“互联网+”的发展模式下，信息科技与传统授课模式之间的融合已成必然。作为新时期的教育工作者，如何结合教学工作的开展实际，如何有效的把握学生的切实需求。这也是值得探索的关键问题。下文结合“网站建设综合实训”课程的开展，结合计算机课程本身的特点与目标，就相关的教学方法升级进行思考，致力于促进课堂教学有效性的提升以及学生自身的长足发展。

1项目教学，任务驱动

“网站建设综合实训”作为计算机课程的重要内容，其主要是根据网站的建设需求去予以开发与创新。……