吴丹林　冯裕林

摘要：《数据库技术》是网络信息安全专业核心课程。本文参照2020年沧州工贸学校“三说”达标活动的评分标准，结合我校计算机教研组教学实践，分别从课程的性质与作用、课程整体设计思路、课程教学内容与选取、学情分析、教学模式与教学手段、教学资源与条件等方面进行了课程设计。为数据库基础课程建设、教学诊断与改革、人才培养等奠定基础。

关键词：数据库;课程设计;教学设计

中图分类号：G642      文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2021）04-0087-03

1 课程的性质和作用

1.1 专业设置背景

随着网络和计算机通信技术的发展，网络信息安全行业的岗位需求日渐增多，而该行业的待遇也水涨船高。比如，高级工程师年薪处于30万水平，中高级开发工程师月薪过万元，初级开发人员月薪也可达到5000元。因此，我校与河北新龙科技教育集团签约，打造校企合作模式，对网络信息安全专业人才实施“订单式”培养。

1.2 课程的应用与地位

《数据库技术》课程在整个专业中属于设计类，数据库现已渗透社会的各个行业，如较为常见的动态网站，其网站上通常会显示“会员登陆”，“会员注册”等字样，用户只需要通过注册和登陆，数据库就能够为企业收集大量客户资源。另外，数据库在电子银行、电子商务、远程医疗、远程教育等行业均发挥着重要作用，应用前景极为广阔。从课程教学层面而言，通过对该课程的学习，能够使学生系统掌握开发数据库管理系统的基本能力。

1.3 课程的定位