吴建能　唐璐

摘 要：思想品德在初中教育中越来越受关注，因此，各个中学开始逐渐把微课模式引入初中思想品德的课堂教学之中。在初中思想品德课堂教学中应用微课可以使学生学习兴趣得到激发，并且还能进行教学情境创设，使课堂教学信息容量得到增加，从而改变思想品德课堂枯燥的理论教学现状，有利于提高初中思想品德课堂教学质量。基于此，本文分析了在初中思想品德课堂教学中应用微课的可行性，探究了在初中思想品德课堂教学中应用微课的类型，以及在初中思想品德课堂教学中应用微课的策略。

关键词：思想品德; 微课; 应用

中图分类号：G633.2            文献标识码：A      文章编号：1006-3315（2021）3-026-002

思想品德课是初中的重要课程之一，关系到初中生思想价值观的形成，以及道德素质的培养，对其成长有着重大影响[1]。受传统教育模式的限制，思想品德的教学内容通常由于教学手段单一，教学内容枯燥，难以提起学生兴趣，最终导致教学成果收效甚微。微课相较于传统的教学资源，在教学设计、教学课件、教学课例还有教学反思等方面都有一定差异性，但是又是在这些基础上发展起来的，属于一种新型的教学资源。而且微课丰富了初中思想品德教育的交互性、时效性及多样性，使得教学思路更加清晰，教学目的更加明确，也更能吸引广大学子的注意力。在初中思想品德课堂教学中如何应用微课来提升教学效率和教学效果，需要进行进一步的分析和探究。……