陈红卫

摘要：在国外关于职业教育的实践操作中，项目驱动式教学法十分常见，该教学模式通过给学生制定一个项目的方式，让学生在项目完成的过程中达到学习目的。对项目教学法来说，项目的选取设计与实际实施都是十分重要的环节，对教学效果的最终呈现有着至关重要的作用。本次研究以静态网站开发课程为例，介绍项目驱动教学法的主要内涵，并分析项目驱动教学法在此课程中的使用方法，以期为高职院校一体化教学水平的提升提供可行性建议。

关键词：项目教学法;静态网站;一体化教学

中图分类号： G424        文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2021）06-0109-02

在网络社会，网页制作是当前的热门应用技术，同时也是高等职业教育需要重点关注的课程，静态网页制作在计算机相关专业作为基础课程存在，不仅要求学生有一定专业知识作为基础，同时要求培养学生实际操作技能，要求学生能够在实践中创新合作、完成各种具体任务，以便能够适应职业岗位提出的各种需求。通过学习静态网站开发，能够培养学生的创新合作精神、设计技能、静态网站实践操作能力，为后续其他课程的学习打下基础。为贯彻落实工学一体化教学理念，培养更多网站制作高素质人才，探索各种新型教学方法和教学模式以提升学生专业水平显得十分必要。

1 项目教学法的内涵

1.1 项目教学法含义概述

在教育过程中使用的项目驱动教学法，主要从就业市场对网页制作人才的需求出发，借助各种培训项目来提升学生职业能力。……