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基于单元整合下的初中英语阅读教学

2021-03-22李俊丽

快乐学习报·教师周刊 2021年51期
关键词:有效途径核心素养

李俊丽

摘要:现代化英语课堂要求老师们采取新型的教学观念与方法来重点发展学生们的个人能力与英语阅读综合素养,促进学生多种能力的综合发展,因此在初中英语教学中引入主题探究教学就显得极为重要。初中英语教师在开展单元主题教学时应该主动学习主题探究理论,积极挖掘教学内容、教学主题与学生能力方面的关联点,重点增强班级学生们多方面的能力增长,促进学生阅读能力与素质的发展。因此,本文结合英语的教学经验和课堂实践,分析在初中英语课堂中使用主题探究来进行初中英语单元教学的有效途径,从而全面的提高班级学生们的综合能力与个人英语的综合素养。

关键词:英语阅读教学;单元主题;核心素养;有效途径

新课程改革要求初中英语课堂应提高班级学生们个人综合水平与全面素养。英语教材中拥有丰富的单元与课文内容,而借助主题探究来开展单元主题教学能够极大的增强学生们对文章的自身掌握与理解能力,促进学生们个人综合能力与实际英语素养的提高。所以下面主要结合学生们的个人实际特点与基础状况来促进英语单元主题教学,从而增强学生们的阅读水平与英语的综合素养。

1初中英语教学中存在的问题

1.1过于重视教材知识

新课改背景下,初中学生需要良好的知识储备与实践素养,英语教师忽视了对学生实践能力的培养,也忽视了现代教学的重要作用。……

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