石玉梅

【摘    要】在小学数学教学中，教师除了要注重传授给学生数学知识外，还要加强锻炼学生的数学逻辑思维，促进学生数学思维能力的培养。随着教育教学的不断改革，小学数学课堂教学越来越提倡生活化的教学方式，旨在通过数学知识与生活实际的有机结合，培养学生学习数学的兴趣，促进学生自主学习能力的提高，提高学生的综合能力。

【关键词】小学数学;教学;生活化

中图分类号：G623.5       文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）05-0026-02

【Abstract】In elementary school mathematics teaching， teachers should not only pay attention to imparting mathematics knowledge to students， but also strengthen the exercise of students' mathematical logic thinking and promote the cultivation of students' mathematical thinking ability. With the continuous reform of education and teaching， primary school mathematics classroom teaching is increasingly advocating life-oriented teaching methods， aiming to cultivate students interest in learning mathematics through the organic combination of mathematics knowledge and real life， and promote the improvement of students independent learning ability. Comprehensive ability of students.

【Keywords】Primary School Mathematics; Teaching; Life

數学知识大多都来源于现实生活，主要特点就是枯燥性和抽象性，这在一定程度上增加了学生的学习难度。因此，小学数学教师在日常教学中，可以采用生活化的教学模式，以生动具体的形象将抽象、枯燥的知识呈现在学生面前，让学生在生活中获取数学知识，促进课堂教学效果及质量的提升。对此，本文结合我的教学实践经验，提出了以下几点具体的教学建议，希望可以为广大小学数学教师的生活化教学提供参考或借鉴。

一、转变教师的教学思维

当前，培养学生运用数学知识的能力已经成为小学数学教学的主要目标之一。教师应该深入理解生活化教学的理论知识，掌握教学生活化的技巧，积极转变课堂教学的思维和理念，摒弃传统的一言堂、满堂灌等教学方法，让学生真正成为课堂学习的主人。同时，教师在教学生活化的过程中，逐步渗透数学知识点，让生活化教学贯彻整个数学课堂，让数学知识不再是晦涩难懂的抽象化产物，有效降低学生的学习难度。……