李彦鹏 张力元 黄立辉

[摘 要] “大气污染控制工程”是环境工程专业的核心课程，其知识体系本身就是“生态文明”与“美丽中国”建设的重要内容，因此，充分发挥该课程的思政育人功能具有重要的现实意义。基于陕西省一流课程“大气污染控制工程”的思政实践，从中国传统文化观、社会主义核心价值观、生态文明观、职业素养观四方面挖掘该课程的思政元素，通过举例阐明上述思政元素的融入模式，实现了思政与专业的“基因式”融合，为环境工程专业的课程思政建设与教学改革提供有益参考。

[关鍵词] 课程思政;大气污染控制工程;教学设计;生态文明

[基金项目] 2020年度陕西省新工科研究与实践项目“环境工程专业新工科人才创意创新创业能力培养探索与实践”（2020103）;2021年度长安大学研究生教育教学改革项目“生态文明理念下环境类研究生课程思政教学路径的探索与实践”（300103112901）

[作者简介] 李彦鹏（1973—），男，陕西泾阳人，博士，长安大学水利与环境学院教授，博士生导师（通信作者），主要从事空气污染防治研究;张力元（1990—），男，陕西西安人，博士，长安大学水利与环境学院副教授，主要从事气溶胶科学技术研究;黄立辉（1982—），男，江西南昌人，博士，长安大学水利与环境学院副教授，主要从事室内环境与健康研究。

[中图分类号] G641   [文献标识码] A   [文章编号] 1674-9324（2021）49-0156-04    [收稿日期] 2021-06-21

2020年6月，教育部颁布《高等学校课程思政建设指导纲要》，要求课程思政覆盖到每一位教师、每一门课程[1]。以此为契机，近年来课程思政已成为高校教育教学改革的热点[2-5]。……